Всероссийский тренинг и консультационная встреча

 

Стратегии инновационного развития

для руководителей ГОУ

Реализация стратегий инновационного развития

государственных образовательных учреждений (ГОУ).
Внедрение дистанционных образовательных технологий –
законодательное регулирование и практическое применение

 

23-24 ноября 2012г., МГУ, г. Москва

 

Организатор

Центр стратегических исследований Московского государственного университета (МГУ)

Оператор: АНО ЦРБ «ТРАМУС»

 

 

Целевая аудитория: ректоры, проректоры по стратегии, инновационному развитию и дистанционному обучению.

Цель встречи: обеспечить участников семинара уникальными инструментами и решениями в области реализации эффективных стратегий инновационного развития образовательных учреждений, повысить уровень осведомленности о действующих и планируемых документах стратегического планирования и законодательного регулирования РФ в сфере обеспечения развития системы электронного обучения; повысить уровень компетенции участников по актуальным вопросам внедрения технологий дистанционного образования.

  Программа мероприятия и список участников

 

Программа мероприятия

 

День 1. / 23 ноября 2012г. /
Реализация стратегий инновационного развития образовательных учреждений. Передовой опыт - лучшие решения
.

В.Л. Квинт / руководитель Центра стратегических исследований (ЦСИ) МГУ им. М.В.Ломоносова, являлся профессором Высшей школы бизнеса Лассальского университета (США), профессором систем управления и международного бизнеса Высшей школы бизнеса Фордэмского университета в Нью-Йорке, иностранный член Российской Академии Наук, автор теории возникающих рынков, а также ряда мировых бестселлеров по экономической стратегии.

Основные элементы стратегии, этапы ее разработки и методы реализации в ОУ.
Практические советы по выработке стратегического мышления.

В. Ю. Котельников / Создатель Инноварситета, соучредитель Инвестиннопром, генеральный директор Конгресс Проминвест; консультант ООН, Президент GIVIS (США), создатель Ten3 Бизнес е-Коуч - первый в мире виртуальный механизм эффективного и быстрого выращивания современных венчурных предпринимателей, бизнес-лидеров и инновационных организаций на основе непрерывного и вдохновляющего бизнес е-коучнига.

Эмфографика Ten3 Бизнес е-Коуч 1000ventures.com Вадим Котельников 3 уровня креативности Вадим Котельников (англ. сайт) Ten3 Бизнес е-Коуч, е-коучинг - вдохновляющий, быстрый, эмоциональный на инновации, мотивирующий, инновации без границ! Важим Котельников   Вадим Котельников (англ. сайт) Список Ten3 мини-курсов 1000ventures Отзывы благодарных клиентов со всего мира Список лицензированных консультантов/тренеров О Ten3 Business e-Coach Вдохновение Инновации 6W устойчивого корпоративного роста

 

Инноварситет – практические системные рекомендации по созданию передового ОУ: инновации как инструмент интенсивного роста и развития ОУ, новые методы подготовки выпускников, востребованных инновационной экономикой, организационная структура для внедрения инноваций, практические шаги по постановке инновационного процесса в ОУ.

Инноварситет Инновации Инноварситет Лидер инноваций Успешный инноватор Инноварситет и традиционнай университет: отличие - выращивает инновационными методами лидеров инноваций Инноварситет Вадим Котельников (англ. сайт) Венчурное управление е-Коуч для Инноваторов Системные инновации Инновационный стартап Креативность

Развитие компетенций, востребованных современным бизнесом: ОУ как часть инновационной экосистемы, кросс-функциональное мастерство как основополагающий фактор развития современного бизнеса; сдвиг приоритетов с передачи быстро устаревающих знаний в сторону развития мотивации и навыков непрерывного самообучения, саморазвития и инноваторской предприимчивости; е-Курсы для развития кросс-функционального мастерства, лидерских, предпринимательских и социальных навыков; создание непрерывно обновляемых электронных ресурсов непрерывного обучения и развития; активное использование вовлекающих моделирующих и ролевых игр, а также вдохновляюще-эмоциональных методов обучения.

Вадим Котельников: Ten3 всемирный обзор самообучения: какие бизнес-курсы покупают в России - статистика продаж

Коммерциализация университетских изобретений: как повысить эффективность и результативность университетских изобретений, развитие инноваторских и предпринимательских качеств у студентов и молодых ученых, контрактные НИОКР, современный системный подход к созданию инноваций, пути плавной интеграции с бизнесом, коммерциализация изобретений через создание инновационных предприятий, эффективные физические и виртуальные бизнес-инкубаторы, передовой российский и международный опыт.

Инноварситет: Учебный бизнес-инкубатор

Глобализация или модернизация университетской среды: использование виртуальной Интернет-среды для обмена идеями и опытом между университетами и инноваторами, создание и управление совместными проектами, проведение региональных, российских и международных Интернет-конкурсов и турниров, создающих соревновательную атмосферу и позволяющих лучшим студентам и изобретателям быть замеченными потенциальными бизнес-партнерами и работодателями.

 Вадим КотельниковИнноварситет, тренинг, дистанционное образование, МГУ, тренер Вадим Котельников, инновационный университет   Дистанционное образование, МГУ, тренер Вадим Котельников, инновационный университет, Инноварситет, Трамус, Екатерина Литвиненко

   

   Вадим Котельников, тренинг, Инноварситет, инновационный университет, дистанционное образование, МГУ, 2012

Вадим Котельников Инноварситет Инноварситет, Вадим Котельников, тренинг, МГУ, 2012   Вадим Котельников подписывает свою книгу для участника тренинга Инноварситет, инновационный университет, МГУ, 2012

 

После окончания программы 1-го дня,

с участники записали фрагмент клипа гимна успешных инноваторов

 

 

 

 

 

День 2. / 24 ноября 2012г. /
Реализация образовательных программ с применением электронного обучения – законодательное регулирование.
Практика внедрения дистанционных образовательных технологий.

 

А.И. Стахов /- д.ю.н., профессор кафедры административного права, начальник Управления организационно-методического учебного процесса Российской правовой академии Министерства юстиции РФ.

Правовые основы применения дистанционных образовательных технологий в РФ. Отечественное законодательство, составляющее правовую основу применения дистанционных технологий. Подзаконные нормативные правовые акты РФ, устанавливающие порядок применения дистанционных образовательных технологий. Локальные нормативные акты вузов, регламентирующие применение дистанционных образовательных технологий. Правовые проблемы, связанные с защитой интеллектуальной собственности.

 

С.Т. Главацкий / к. ф-м н., заместитель Декана факультета дополнительного образования МГУ им. М.В. Ломоносова по научной работе, директор Центра новых информационных технологий, заведующий лабораторией компьютерных технологий.

Информационная образовательная среда и подходы к выбору программных сред. Обзор информационных ресурсов и решений. Современные требования к образовательной среде.

Система Дистанционного обучения в МГУ. Цели и задачи разработки, основные решения, программно-аппаратный комплекс Центрального узла СДО. Особенности интерфейса и решения основных функциональных задач (бизнес-процессов). Сравнение с другими разработками.

Опыт применения электронных образовательных технологий в высшем профессиональном образовании. Преимущества ИКТ в образовании. Электронные образовательные ресурсы. Применение электронных учебно-методических комплексов. Требования к ЭУМК. Соответствие учебных курсов требованиям ФГОС-3. Структура электронного учебного курса. Технологии разработки электронных учебно-методических комплексов и их применение в учебном процессе вуза. Создания контента для электронного обучения. Мониторинг учебного процесса. Применение современных методик обучения. Правила разработки учебного материала.

Практика организации проектирования и разработки электронного учебного контента для систем дистанционного образования и электронного обучения.

Техническое и учебно-методическое обеспечение, организация и управление образовательным процессом в условиях применения технологий e-learning и моделей смешанного обучения (blended education).

Организация работы подразделений административного и учебно-методического сопровождения при реализации электронного обучения студентов различных форм

Интерактивные технологии дистанционного обучения. Разработка программно-аппаратного комлекса проведения вебинаров.

Развитие трансграничного (дистанционного) образования и рост международной академической мобильности. Экспорт и импорт образовательных услуг. Важность создания единой национальной системы ДО; Необходимость стандартизации курсов ДО.

Качество электронного обучения: стандарты и сертификации, проблемы и возможности.

Вступление в ВТО: проблемы европейского признания образовательных учреждений России и стран ЕврАзЭС. Вузы в новых условиях конкуренции при вступлении России в ВТО. Сценарии развития дистанционного образования, после вступления РФ в ВТО.

Г.Ф. Беляева / к.ф.н., доцент, старший научный сотрудник факультета государственного управления МГУ имени М.В. Ломоносова

Построение и развитие современной Системы исследования качества обучения в вузе: актуальность, проблемы, методики, задачи и перспективы.

 

Трамус, МГУ: тренинг "Дистанционное образование"   "Дистанционное образование", МГУ: тренинг 2012, Трамус, Екатерина Литвиненко

 

 

Регистрация по телефонам: (495) 233-76-02 , 8 (926) 207-00-04

e-mail: litvinenko@tramus.ru   Литвиненко Екатерина